Résumé
Le métier de médiateur.rice interculturel.le est très méconnu. Il est pourtant crucial pour faire le lien entre notre société et des communautés qui vivent un peu en marge, comme c’est le cas des Roms. Pendant des siècles, ces derniers ont été persécutés un peu partout en Europe. Ce qui fait qu’iels ont développé une véritable méfiance vis-à-vis des institutions de l’état, et l’école en fait partie. Pourtant, selon les associations de terrain, l’école est le meilleur moyen pour elleux de s’intégrer et d’améliorer leurs conditions de vie à long terme. Les médiateur.rice.s interculturel.le.s se rendent donc dans les familles Roms pour inscrire les enfants à l’école et réaliser un suivi des familles tout au long de l’année. Car si pour nous, le système scolaire parait évident, ce n’est pas le cas lorsqu’on ne maitrise pas la langue, ni les codes de cet univers bien normé.
Les coulisses du tournage
Au début, il était question de réaliser un sujet sur l’éducation des enfants Roms, qui visait à éviter la déscolarisation. Mais en rencontrant Koen de l’asbl “Le Foyer”, notre angle a changé. C’est le travail des médiateur.rices interculturel.le.s qu’il était essentiel de mettre en lumière. Iels jouent un rôle tellement important au sein de leur propre communauté car, ayant leur confiance, ils peuvent convaincre les parents et lutter contre l’absentéisme des enfants, pousser au soutien scolaire, etc. Ils sont aussi les contacts privilégiés des écoles, font le lien entre le corps professoral et les parents pour que les préjugés et les peurs tombent et pour faire émerger leur objectif commun : le bien-être des enfants.
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